《Truth Applied》一书简介

1天前

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《Truth Applied》，作者：Jay E. Adams

一．内容提要

《Truth Applied》全书分为十一章：包括什么是应用？应用是必须的吗？真理被应用；概括应用原则；圣灵与讲道；应用性引言；应用性的讲章形式；应用性例证；应用性语言；应用性结论；应用性知识。

作者指出：“应用”一词被用来指代这样一个过程：讲道者将圣经真理阐述得与会众息息相关，使他们不仅明白这些真理应如何促成其生活的改变，而且感到有责任、甚至渴望去落实这些改变。

书中提到三种类型的讲道者：旁观者、接受者、吹角者。

讲道分为学术性讲道与实践性讲道，一旦当你踏上讲台，应该使用实践性讲道。始终牢记，讲道不是讲座，圣经的形式不同于百科全书，因为百科全书是提供信息，圣经是改变生命。

讲道应当带着目的，讲道的失败，是因为其中的目的被省略。传统的神学院教导，犹如一个不完整的金字塔：文法历史解析，文体修辞分析，系统与圣经神学解析，得出经文的意义，然后就停在那里。然而，对讲道而言，还需要加上经文的目的性解析，最终落脚于经文的目的，这样才算是一个完整的金字塔。

神将祂的话比作雨雪有一个目的：“雨雪从天而降，并不返回，却滋润地土，使地上发芽结实，使撒种的有种，使要吃的有粮。我口所出的话，也必如此，决不徒然返回，却要成就我所喜悦的，在我发他去成就的事上必然亨通。”（赛55:10-11）

因此，讲道者的主要任务是找出经文的目的，促使会众生活的实践与生命的改变。圣灵默示圣经，祂如今也拣选、呼召、赐力给祂的器皿，宣讲祂所默示的话语。引导信徒依照圣经教导去生活是传道人的呼召和责任。

讲章的应用性应该从引言开始，从事件开始（Preach out of an event），从会众开始，然后架起从该事件通向听众自身生活的桥梁。所以，引言是引导听众对你讲章的期待。会众各人带着不同的需要来听道，你必须给他们安慰、激励、警告等满足他们的心灵需求。

然后，在讲章大纲上面给出讲章的目的，迫使你看见讲章是否有明确目标。讲章大纲要使用完整句子。始终记住，不要讲座，但要讲道（Don’t lecture, but preach）！讲章的实用性要在大纲上反映出来，也就是把大纲定置于讲道的形式。

讲道应当使用例证，例证的目的是为了澄清、演示、鼓励、帮助记忆、支持观点等。使用例证时应注意：必须与所讲的真理相关联，选择与所陈述观点相契合的例子，选择简单且完整的例证材料，仅在必要时才使用。

讲章的语言必须清晰。应用性的语言特征：使用第二人称、当代语言、日常用语、生动、具体、简单、直截了当，用主动词，避免使用行话、复杂用语和华丽辞藻。

讲章的结语也应当是应用性的，形式可以是系列问句、勉励、警告、呼吁、解释、建立高潮、总结要点等。最后，讲道者需要了解当代文化，社会议题，社区新闻，会众回声。你需要了解会众个人的问题，面临的压力等，从而可以针对性地讲道。

二．神学反思

既然讲道的本质是吹角，那么应用就是必须的。“它不仅仅是经文阐释，不是讲授历史——哪怕是救赎历史，也不是单纯的分享。它是带着权柄宣告圣经中的好消息与坏消息；它是强有力地将借着神的话语所表达神的信息，切身地传给神的子民。”

圣经是要人生命改变，旧约先知讲道是要百姓悔改；保罗引用旧约的例证指明是我们今日的鉴戒，提摩太从小明白圣经，使人有得救的智慧；圣经的“教训、督责、使人归正、教导人学义”（提后3:16-17）都是神的话语在信徒生活中的具体应用。

三．实践方案

本书在论述讲章应用的重要性之后，给出具体的方法指导，教导读者如何书写应用性的讲章引言、大纲、例证、结论，以及如何选择讲章的语言用词等，对于讲道实践有很实际的帮助。

感谢主

任运生牧师

主后二零二六年十月十九日

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